寓教于樂是一種新型的兒童游樂理念。以訂做兒童游樂設(shè)備為教具，意為讓孩子快樂的學(xué)習(xí)，讓小朋友在參與游戲同時(shí)從游戲中獲得快樂和知識(shí)。例如：畫畫水族館、手工DIY創(chuàng)意制作區(qū)、智勇大沖關(guān)、陶藝藝術(shù)館等兒童游樂園項(xiàng)目。角色扮演類兒童游樂設(shè)備廠家是針對(duì)不同年齡層次職位等有不同的特點(diǎn)，讓兒童體驗(yàn)扮演各個(gè)職位特點(diǎn)，從而培養(yǎng)兒童良好的觀察力、記憶力、想象力。

因地制宜：在訂做兒童游樂設(shè)備設(shè)計(jì)的時(shí)候要充分的利用自然資源，比如說水池，山坡，小樹林等景觀，不要過分的對(duì)大自然進(jìn)行破壞，要保持住自然，盡量減少人工痕跡，這樣不僅節(jié)省了支出的費(fèi)用，同時(shí)還保留了自然之美。通用性：兒童的好奇心、求知欲、探索欲望都是比較旺盛的，兒童游樂設(shè)備廠家在設(shè)計(jì)的時(shí)候需要考慮到孩子活動(dòng)多樣性的需求，應(yīng)很好的融合趣味性、參與性、知識(shí)性，從而打造出一個(gè)自然、輕松的娛樂環(huán)境。

訂做兒童游樂設(shè)備廠家提供很多的社會(huì)刺激活動(dòng)，這些活動(dòng)對(duì)于那些經(jīng)常沒有小孩子一起和他們玩的兒童來說是非常有益的。孩子們想到兒童游樂設(shè)備廠家有很多小朋友就會(huì)很開心。孩子們會(huì)從其他孩子的行為中學(xué)習(xí)到知識(shí)。年紀(jì)小的孩子可能喜歡跟著大孩子一起玩耍。兒童們可能會(huì)玩同樣的玩具，只是不同的兒童會(huì)用不同的玩耍方式。兒童們還可以和其他的兒童分享同一個(gè)空間，孩子們甚至?xí)^察其他孩子的玩耍方式。孩子們互相接觸，彼此交流。

加強(qiáng)室內(nèi)兒童樂園經(jīng)營(yíng)者安全教育。加強(qiáng)訂做兒童游樂設(shè)備廠家經(jīng)營(yíng)者和安全管理人員安全、衛(wèi)生和急救知識(shí)培訓(xùn)，探索實(shí)施“學(xué)分制”，要求必須修到一定學(xué)分才能“憑卡上崗”。加強(qiáng)宣傳，向兒童游樂設(shè)備廠家的經(jīng)營(yíng)者大力宣傳相關(guān)法律法規(guī)，確保經(jīng)營(yíng)者自覺守法經(jīng)營(yíng)。同時(shí)，要求經(jīng)營(yíng)者在經(jīng)營(yíng)過程中加強(qiáng)安全管理、保障服務(wù)質(zhì)量，確保少年兒童獲得安全、放心的游樂體驗(yàn)。

現(xiàn)在很多的家長(zhǎng)都習(xí)慣性的帶孩子去商場(chǎng)內(nèi)的訂做兒童游樂設(shè)備玩,由于很多家長(zhǎng)平時(shí)都忙于工作，很少有時(shí)間陪伴孩子，所以在有空閑的時(shí)候大部分家長(zhǎng)都會(huì)圍繞孩子轉(zhuǎn)，基本是孩子想要去哪里玩家長(zhǎng)就選擇在哪里去，而很多家庭都會(huì)選擇去商場(chǎng)，這樣既可以帶孩子玩也可以自己購物吃飯。現(xiàn)在的兒童也帶一方面可以帶動(dòng)商場(chǎng)的人氣，增加商場(chǎng)的客流量，另外也方便了消費(fèi)在這可以在一個(gè)地方完成休閑娛樂、飲食購物等方面的需求，大大增加了訂做兒童游樂設(shè)備廠家的客流量。